Сопровождение дистанционного обучения в ПОУ СПб

Вебинар "Использование учебного профиля Сферум VK мессенджера в практике работы педагога" для педагогических работников учреждений общего, среднего профессионального, дополнительного образования детей и взрослых. Мероприятие рекомендовано новым пользователям.  В рамках вебинара будут рассмотрены важные возможности: 1. Создание и управление чатом: · создание опросов; · присуждение наград; · отправка аудиосообщений и видеоэмоций; · отправка важных сообщений; · модерация сообщений участников чата. 2. Создание и управление звонком: · планирование и совершение видеозвонка; · работа в сессионных залах; · запись звонка; · статистика звонка. 3. Работа в сервисах: · использование интерактивной доски; · использование сервиса сбора файлов. Ссылка на чат для проведения вебинара: https://sferum.ru/?p=messages&join=sC5sgL2Jui/r0mQVY8ya0zwj3srrzJmNrZ0=  Напоминаем, что подключаться к вебинару рекомендуется со стационарного или портативного компьютера.

  Команда Сферум приглашает на свои вебинары Вебинар: «Готовимся к новому учебному году: порядок перевода классов» Расскажем, как перевести классы и группы в сообществе Сферума на следующий учебный год. Вебинар будет полезен администраторам организаций общего и среднего профессионального образования, где не настроена интеграция с электронным журналом и дневником. Ссылка на трансляцию:  https://sferum.ru/?broadcast=-207410829_456239572

В период с 2021 по 2024 год Ресурсный центр регулярно проводил мониторинги, в том числе, мониторинг удовлетворенности обучающихся качеством дистанционных курсов. Цель мониторинга: Оценить удовлетворенность обучающихся качеством дистанционных образовательных курсов. Выявить сильные и слабые стороны дистанционных образовательных курсов. Сформулировать рекомендации по улучшению качества дистанционных образовательных курсов. Методы исследования: Анкетирование обучающихся. Анализ отзывов обучающихся. Интервью с преподавателями и тьюторами. Основные результаты мониторинга: 1. Удовлетворенность общая: В целом , обучающиеся удовлетворены качеством дистанционных образовательных курсов. Средний балл по 5-балльной шкале составил 4,2 . 78% обучающихся порекомендовали бы дистанционные образовательные курсы другим. 2. Содержание  дистанционных образовательных курсов : Соответствие описанию: 85% обучающихся считают, что содержание дистанционных образовательных курсов соответствует его описанию.

  Важным аспектом эффективности использования дистанционных курсов, является конверсия записавшихся обучающихся. Статистика показывает, что процент записавшихся, успешно завершивших курс, может составлять от 30% до 60%, в зависимости от тематики и качества курса.  Проведенные исследования и опросы позволили выявить факторы, влияющие на конверсию: ·        несоответствие ожиданий обучающихся содержанию и формату курса приводит к оттоку студентов; ·        недостаточная мотивация обучающихся, отсутствие четких целей обучения негативно влияют на успеваемость; ·        неудобный график обучения возможностям обучающихся является распространенной причиной незавершенного обучения; ·        технические сложности: сложности с доступом к платформе, проблемы с материалами курса могут оттолкнуть обучающихся; ·        недостаточная поддержка: отсутствие поддержки со стороны преподавателей, тьюторов, технической службы снижает мотивацию и увеличивает вероятность отсева.             Сам

  Анализ эффективности использования Портала проводился по следующим показателям: 1. Показатели количественного анализа представленных курсов: -       общее количество курсов на Портале; -       количество курсов, используемых студентами; -       количество педагогов, реализующих курсы, используемых студентами; -       количество студентов, зарегистрированных на Портале; -       востребованность материала. 2. Показатели качественного анализа представленных курсов: -       достаточность учебно-методических материалов; -       обеспеченность и разнообразие контрольно-измерительных материалов; -       удовлетворенность обучающихся качеством дистанционных курсов; -       влияние дистанционных курсов на результаты обучения. В настоящее время общее количество курсов дистанционного обучения, представленных на ГПДО, составляет 4220 курсов, что на 15% больше, чем было в период 2021-2022 учебного года и несколько больше, чем в период 2022-2023 учебного года. Наблюдается у

Данный опрос поможет определить востребованность  дистанционных образовательных технологии у студентов Вашего ПОУ.

Мониторинг  Готовности и способности преподавателей эффективно использовать дистанционные инструменты и ресурсы в образовательном процессе